عواقب الهيكل الزمني الذي يمكن التنبؤ به في مواقف المهام المتعددة الجزء 2

أعقب إزاحة العنصر المتداخل فترة تأخير ثانية (1250 مللي ثانية أو 2500 مللي ثانية) قبل أن يتغير تقاطع التثبيت ليطابق لون أحد عنصري الذاكرة، للإشارة إلى الميل المحفوظ الذي يجب الإبلاغ عنه.

في السنوات الأخيرة، أظهر عدد متزايد من الدراسات وجود علاقة قوية بين برامج التدخل والذاكرة. يمكن أن تشمل مشاريع التدخل هذه التمارين اليومية والتدريب المعرفي والعروض الفنية وسلسلة من الأنشطة. لا تعمل هذه الأنشطة على تعزيز الصحة الجسدية والعقلية للأشخاص فحسب، بل تعمل أيضًا على تحسين الذاكرة.

أولاً، التمارين اليومية تحفز الجسم والدماغ. لقد وجدت الدراسات أن التمارين المعتدلة يمكن أن تحسن الدورة الدموية وإمدادات الأكسجين، وتعزز نمو وتطور الخلايا العصبية. ومن خلال تنمية عادات المعيشة الجيدة، يمكن للناس تعزيز لياقتهم البدنية، وتحسين قدراتهم المعرفية والتعلمية، وبالتالي تحسين ذاكرتهم.

ثانيا، التدريب المعرفي هو أيضا برنامج تدخل فعال. تشمل هذه التدريبات مسائل الرياضيات، وألعاب الكلمات، واختبارات الذكاء، وما إلى ذلك. ومن خلال هذه الأنشطة، يمكن للأشخاص تقليل خطر الإصابة بأمراض مثل مرض الزهايمر، بالإضافة إلى تعزيز مهارات التفكير لديهم، وتقوية الذاكرة العاملة، والذاكرة قصيرة المدى، والقدرة على التحمل. الذاكرة طويلة المدى.

وأخيرًا، يعد الأداء الفني أيضًا وسيلة فعالة لتحسين ذاكرة الأشخاص. يمكن أن تساعد العروض الفنية مثل الموسيقى والرقص والدراما الأشخاص على تطوير مهارات التفكير الإبداعي والإدراك والتعبير. تظهر الأبحاث أن هذه القدرات تلعب دورًا مهمًا في قدرة الأشخاص على تحسين ذاكرتهم. بالإضافة إلى ذلك، فهي تساعد على تعزيز تجارب الأشخاص العاطفية وتفاعلاتهم الاجتماعية.

مجتمعة، هناك علاقة قوية بين برامج التدخل والذاكرة. من خلال التمارين اليومية والتدريب المعرفي والعروض الفنية وغيرها من الأنشطة، يمكن للناس تعزيز صحتهم الجسدية والعقلية، وتحسين قدراتهم المعرفية، وتقوية ذاكرتهم. لذلك، يجب علينا الاهتمام بهذه الأنشطة، والمشاركة فيها بنشاط، وتحسين الجودة والسعادة بشكل عام. يمكن ملاحظة أننا بحاجة إلى تحسين الذاكرة، ويمكن لـ Cistanche deserticola أن يحسن الذاكرة بشكل كبير، لأن Cistanche deserticola يمكنه أيضًا تنظيم توازن الناقلات العصبية، مثل زيادة مستويات الأسيتيل كولين وعوامل النمو. هذه المواد مهمة جدًا للذاكرة والتعلم. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للحوم أيضًا تحسين تدفق الدم وتعزيز توصيل الأكسجين، مما يضمن حصول الدماغ على ما يكفي من العناصر الغذائية والطاقة، وبالتالي تحسين حيوية الدماغ والقدرة على التحمل.

انقر فوق معرفة المكملات الغذائية لتعزيز الذاكرة

والأهم من ذلك أن لون المسبار لن يتطابق أبدًا مع لون العنصر المتداخل. في الكتل الثابتة، كان لفاصل التأخير الثاني مدة ثابتة قدرها 1250 مللي ثانية (الكتل المبكرة) أو 2500 مللي ثانية (الكتل المتأخرة) في جميع التجارب.

كان لنصف التجارب في الكتل المتغيرة فترة احتفاظ قدرها 1250 مللي ثانية، في حين كان النصف الآخر لديه تأخير في الذاكرة قدره 2500 مللي ثانية. كان ترتيب التجارب ضمن الكتل المتغيرة عشوائيًا.

بالنسبة لمهمة الذاكرة العاملة، كان على المشاركين محاولة إعادة إنتاج الزاوية الدقيقة لعنصر الذاكرة الذي تم فحصه. على هذا النحو، وعلى النقيض من المهمة المتداخلة التي تتطلب تمييزًا بسيطًا (إلى اليسار أو اليمين)، تتطلب مهمة الذاكرة استجابة دقيقة. بعد ظهور المسبار، كان لدى المشاركين وقت غير محدود لاتخاذ قرار بشأن استجابتهم.

بعد بدء الاستجابة، يتم عرض قرص الاستجابة المرئية على الشاشة، ويبدأ دائمًا في الوضع الرأسي. يشتمل قرص الاستجابة على علامات على طول دائرة تتوافق مع نهايات الشريط وتظهر دائمًا حول التثبيت.

للإبلاغ عن زاوية يسارية (يمين)، طُلب من المشاركين (كما هو الحال في المهمة المتداخلة الموضحة أعلاه) الضغط على المفتاح F أو J على لوحة المفاتيح باستخدام إصبع السبابة الأيسر أو الأيمن.

تم تدوير القرص نحو اليسار عند الضغط على F وإلى اليمين عند الضغط على J (إما الضغط على المفتاح لأسفل أو الضغط على المفتاح بشكل متكرر؛ دائمًا بزيادات قدرها 5◦). لا يمكن تدوير القرص إلا في الاتجاه الذي أشار إليه المشارك في البداية. على سبيل المثال، إذا بدأ أحد المشاركين في الضغط على المفتاح F بعد المسبار، فإن القرص سيتحرك نحو اليسار فقط، وبالتالي لن يكون من الممكن تحريك القرص نحو اليمين باستخدام مفتاح Jkey.

نظرًا لأن قرص الاستجابة يبدأ دائمًا في الوضع الرأسي ولا يمكن تدويره إلى ما بعد ±90◦، فلا يمكن الإبلاغ عن الشريط المتجه نحو اليسار (أو اليمين) بشكل صحيح إلا باستخدام المفتاح الأيسر (أو الأيمن).

وبالتالي، تم ربط اليد المطلوبة للرد بشكل مباشر بزاوية الشريط الذي تم فحصه. يعتمد هذا على المهام السابقة من مختبرنا (Boettcher, Gresch, Nobre, & van Ede, 2021; Gresch et al., 2021;van Ede, Chekroud, Stokes, and Nobre, 2019)، على الرغم من أننا نلاحظ أن تفاصيل تنفيذ الاستجابة هذه كانت ليست ضرورية للدراسة الحالية.

بمجرد أن بدأ المشاركون بتدوير القرص، كان لديهم وقت محدود (4000 مللي ثانية) لإكمال إعادة إنتاج الزاوية. كان الهدف من ذلك تشجيع المشاركين على تذكر الاتجاه الدقيق قبل البدء في تحريك القرص. عندما محاذاة القرص مع الإمالة التي يتذكرها العنصر، ضغط المشاركون على شريط المسافة لتأكيد استجابتهم ومواصلة المهمة.

في نهاية كل تجربة، تلقى المشاركون تعليقات حول أداء ذاكرتهم العاملة، وأيضًا حول أداء المهام المتداخلة، عندما يكون ذلك مناسبًا.

قدمت تعليقات الذاكرة العاملة معلومات حول مدى نجاح المشاركين في إعادة إنتاج العنصر الذي تم فحصه. تم تقديم التعليقات لمدة 500 مللي ثانية في شكل رقم يتراوح من 0 إلى 100، حيث يشير 100 إلى تقرير مثالي و0 مما يشير إلى أن الاتجاه المعدل كان عموديًا على زاوية المسبار.

ومع ذلك، إذا انتهى وقت ضبط الزاوية، يتم عرض الرسالة "Tooslow" بدلاً من ذلك لمدة 750 مللي ثانية. يمكن أن تظهر تعليقات إضافية أيضًا للإشارة إلى ما إذا كان المشاركون قد استجابوا بالمفتاح الخاطئ أو لم يستجبوا على الإطلاق للعنصر المتداخل. لتحفيز الاستجابات السريعة في المهمة المتداخلة، تلقى المشاركون أيضًا رسالة ملاحظات عندما كان وقت رد فعلهم (RT) أبطأ من 1000 مللي ثانية.

تم دمج رسالة التعليقات هذه مع صورة لتذكير المشاركين بالضغط على F (أو J) عند إمالة العنصر المتداخل إلى اليسار (أو اليمين). تم تقديم التعليقات لمدة لا تقل عن 750 مللي ثانية وحتى تم الضغط على مفتاح المسافة لتشجيع المشاركين على قراءة رسالة التعليقات قبل أن يتمكنوا من الاستمرار في التجربة التالية. تم فصل التجارب بفاصل زمني بين التجارب تم رسمه عشوائيًا بين 500 و800 مللي ثانية.

تألفت التجربة من 384 تجربة مقسمة على 12 كتلة (تتضمن كل منها 32 تجربة). في ست كتل، تم إصلاح التأخير بين إزاحة العنصر المتداخل وبداية المسبار (يمكن التنبؤ به) - مع حدوث المسبار فقط في وقت مبكر في ثلاث من الكتل، وحدث فقط في وقت متأخر في الثلاث الأخرى.

في الكتل الست المتبقية، كانت بداية المسبار متغيرة (لا يمكن التنبؤ بها؛ وتتراوح بشكل عشوائي زائف بين المبكر والمتأخر داخل كل كتلة). على هذا النحو، كان العدد الإجمالي للتجارب التي ظهر فيها المسبار عند أي فترة تأخير واحدة بعد إزاحة العنصر المتداخل (مبكرًا مقابل متأخر) متساويًا عبر الكتل الثابتة والمتغيرة.

تم ترتيب الكتل بشكل عشوائي زائف في مجموعات من أربعة تحتوي على كتلتين متغيرتين، واحدة ثابتة مبكرة، وكتلة ثابتة متأخرة.

وللتعرف على إجراءات التجربة، أجرى المشاركون 32 تجربة تدريبية لكل منها فترة تأخير غير متوقعة. تم إبلاغ المشاركين بأنهم لن يضطروا أبدًا إلى إعادة إنتاج ميل العنصر المتداخل.

ومع ذلك، لم يتم إبلاغهم بنوع الكتلة (الثابت مقابل المتغير) أو التوقيتين المحتملين لبداية المسبار (مبكرًا مقابل متأخر). وشددت التعليمات أيضًا على أنه بالنسبة لمهام الذاكرة العاملة والتدخل، يجب على المشاركين الاستجابة بأسرع ما يمكن وبدقة.

في نهاية التجربة، تمت إعادة توجيه المشاركين إلى موقع المسح Qualtrics (http://www.qualtrics.com/)، حيث تم سؤالهم عن فهمهم للتعليمات، والاستراتيجيات المحتملة المستخدمة لإكمال المهمة، وما إذا كان أم لا يمكن تحليل بياناتهم. استمرت التجربة حوالي 50 دقيقة في مجملها.

2.3. تحليل

المعالجة، تمت إزالة التجارب عندما كانت RTs في مهمة الذاكرة العاملة (المحسوبة من بداية المسبار إلى بداية الاستجابة) أقل من 200 مللي ثانية أو تجاوزت 5000 مللي ثانية.

بعد ذلك، قمنا بإزالة التجارب التي كانت فيها RTs المتبقية 2.5 SD أعلى من المتوسط ​​الفردي في جميع الظروف أو إذا استغرق المشاركون وقتًا أطول من 4000 مللي ثانية لإعادة إنتاج الزاوية المسبار بعد بدء الاستجابة. فيما يتعلق بالمهمة المتداخلة، استبعدنا التجارب إذا لم يستجب المشاركون على الإطلاق أو إذا لم يستجبوا خلال فترة زمنية تتراوح من 200 مللي ثانية إلى 1500 مللي ثانية بعد بداية المهمة المتداخلة.

تمت إزالة مجموعات البيانات التي تم رفض أكثر من 25% من التجارب خلال خطوات المعالجة المسبقة هذه أو ذات أخطاء إعادة إنتاج متوسطة أعلى من 40◦ في مهمة الذاكرة العاملة (في جميع الظروف) من التحليل الإضافي (ن=20).

بالإضافة إلى ذلك، تمت إزالة مجموعة بيانات واحدة أيضًا، حيث استخدم المشاركون، الذين أبلغوا ذاتيًا، عن الحلاقة استراتيجية واضحة غير قائمة على الذاكرة للحفاظ على عرض التشفير (على سبيل المثال، محاذاة أصابعهم فعليًا مع عناصر الذاكرة عند التشفير).

بعد خطوة الاستبعاد هذه، تم إدخال مجموعات البيانات من 54 مشاركًا متبقين (حيث تم الاحتفاظ بمتوسط ​​95.18% [SD=2.78] من التجارب) في التحليل الرئيسي. يمكن العثور على معلومات مفصلة بشأن إزالة التجارب لكل مشارك في البرنامج النصي للتحليل. يمكن العثور على البرنامج النصي للتحليل والبيانات هنا، atps://osf.io/rx7yv/.

بالنسبة لمهمة الذاكرة العاملة، قمنا بفحص متوسط ​​RTs للظروف الثابتة المبكرة، والمتغيرة المبكرة، والثابتة المتأخرة، والمتغيرة المتأخرة. علاوة على ذلك، قمنا أيضًا بتقييم أخطاء التكاثر عن طريق حساب متوسط ​​الفرق المطلق بين الزاوية الأصلية للهدف ( سبر) البند والزاوية المبلغ عنها.

بالنسبة للمهمة المتداخلة، قمنا بتحليل متوسط ​​RTs للظروف الثابتة المبكرة والثابتة والمتأخرة والمتغيرة. ولم نقسم الحالة المتغيرة إلى تجارب مبكرة ومتأخرة، لأنه في وقت بدء المهمة المتداخلة، لم يكن معروفًا ما إذا كان مسبار الذاكرة العاملة سيحدث مبكرًا أم متأخرًا.

لنفس الشروط، قمنا أيضًا بحساب متوسط ​​معدلات الخطأ. ارتكب المشاركون خطأ عند استخدام المفتاح الخطأ للرد على العنصر المتداخل. نظرًا لأننا توقعنا أن تكون معدلات الخطأ لمهمة التمييز البسيطة هذه منخفضة جدًا، فقد تم اعتبار RTs المتغير الأكثر حساسية لأداء المهمة المتداخلة.

لفحص التأثيرات التسلسلية المحتملة في الكتل المتغيرة، قمنا بتحليل RTs ومعدلات الأخطاء كدالة لحالة التأخير المرتبطة بمهمة الذاكرة العاملة في التجربة السابقة (المسبار السابق مبكرًا مقابل المسبار السابق المتأخر).

على عكس التأثيرات التسلسلية الكلاسيكية التي يتم اعتبارها ضمن مواقف المهمة الواحدة (للاطلاع على المراجعة، انظر: Los, 2010)، قمنا هنا بالتحقق من التأثيرات التسلسلية المحتملة للتأخير السابق لمهمة الذاكرة العاملة على الأداء في المهمة المتداخلة التي تحدث دائمًا في نفس الوقت بعد ترميز الذاكرة.

عند مقارنة أكثر من وسيلتين، طبقنا تحليل مقاييس متكررة للتباين (ANOVA) وأبلغنا عن η2G كمقياس لحجم التأثير. عند تقييم وسيلتين فقط، طبقنا اختبار t للعينات المقترنة وأبلغنا عن Cohen's d كمقياس لحجم التأثير.

بالنسبة لاختبارات t اللاحقة، نقوم بالإبلاغ عن قيم p المصححة بواسطة Bonferroni والتي نشير إليها باسم "Bonferroni". استخدمنا حزمة ggplot2 (الإصدار 3.3.3؛ Wickham,2009) لتخطيط النتائج. حيثما كان ذلك مناسبًا، تم حساب الخطأ المعياري للمتوسط ​​داخل الموضوع من البيانات المقيسة باستخدام هذا النهج (موري، 2008).

3. النتائج

3.1. تعمل التنبؤات الزمنية على تحسين أداء الذاكرة العاملة

لقد أكدنا أولاً أن تلاعبنا بالتنبؤات الزمنية لمهمة الذاكرة العاملة كان فعالاً على الرغم من حدوث مهمة متداخلة في فترة الترقب.

لهذا، قمنا بتقييم RTs، والتي عرفناها على أنها الوقت بين بداية مسبار الذاكرة وبدء الاستجابة. كانت RTs بمثابة وكيل للوقت الذي استغرقه المشاركون للوصول إلى معلومات الذاكرة ذات الصلة قبل البدء في إعادة إنتاج الزاوية التي تم فحصها. لقد وجدنا تأثيرًا رئيسيًا مهمًا لحالة التأخير ونوع الكتلة: كانت RTs للمسبار أسرع في وقت متأخر مقارنة بالتجارب المبكرة (F(1,53)=62.517, p < 0.001, η2G=0.024) وعندما تم إصلاح بداية المسبار مقارنة بالمتغير (F(1,53)=22.491، ص< 0.001, η2 G = 0.005). 

تم إقران هذين التأثيرين الرئيسيين بتفاعل كبير بين حالة التأخير ونوع الكتلة (الشكل 1C;F(1,53)=48.396, p < 0.001 ، η2G=0.009). أظهر هذا التفاعل أن التنبؤات الزمنية تمنح فائدة كبيرة (أي أدت إلى بدء استجابة أسرع) للتحقيقات المبكرة (t(53)=- 7.437، pBonferroni < 0.001،d=1.012)، ولكن ليس لـ المجسات المتأخرة (t(53)=1.568، pBonferroni=0.491، d =0.213).

تعد هذه النتيجة نموذجية لدراسات التوقع الزمني (كما تمت مراجعتها في Nobre & van Ede, 2018) وتعزى إلى حقيقة أنه بمجرد مرور الفاصل الزمني المبكر، يعرف المشاركون دائمًا أنه سيتم فحص الذاكرة في الفاصل الزمني اللاحق، بغض النظر عن الكتلة التي يستخدمونها. يكون في.

علاوة على ذلك، كشفت المقارنات الزوجية أن المشاركين استجابوا بشكل أبطأ للوقت المبكر مقارنةً بمسبارات الذاكرة المتأخرة في الكتل المتغيرة (t(53)=10.633, pBonferroni < 0.001, d=1.447 )، في حين أن الفرق في RTs في الكتل الثابتة المبكرة مقابل الكتل الثابتة المتأخرة لم يصل إلى الأهمية (t(53)=2.531، pBonferroni=0.058، d=0.344 ).

For more information:1950477648nn@gmail.com