التحمل الزمني للفوائد الناجمة عن التمرين على الذاكرة المعتمدة على الحصين واللدونة التشابكية في إناث الفئران الجزء 1

خلاصة

التمرين يسهل تكوين الخلايا العصبية في الحصين والمرونة العصبية التي بدورها تعزز الوظيفة الإدراكية. لقد أظهرت دراساتنا السابقة أنه في ذكور الفئران، مكّنت التمارين التطوعية من التعلم المعتمد على الحرمان في الظروف التي عادة ما تكون عتبة منخفضة لتكوين الذاكرة طويلة المدى في الحيوانات المستقرة. يمكن الحفاظ على هذا التعزيز المعرفي لفترة طويلة بعد توقف التمرين ويمكن إعادة مشاركته من خلال جلسة تمرين لاحقة، مما يشير إلى أن الفوائد الناجمة عن التمرين ديناميكية مؤقتًا.

تشير المرونة العصبية إلى قدرة الخلايا العصبية على التكيف المستمر مع المحفزات الخارجية والأنشطة الداخلية. تلعب هذه القدرة دورًا حاسمًا في تكوين الذاكرة وتخزينها. ومع ذلك، ترتبط المرونة العصبية ارتباطًا وثيقًا بالذاكرة.

تحدث المرونة العصبية من خلال الاتصالات المتشابكة بين الخلايا العصبية. عندما نستقبل شيئًا جديدًا، تتغير الروابط بين الخلايا العصبية في الدماغ، وتشكل اتصالات متشابكة جديدة. تتطلب هذه العملية ممارسة متكررة وتكرارًا لإنتاج اتصالات متشابكة طويلة الأمد ومستقرة. فقط هذا الاتصال المتشابك طويل الأمد يمكنه التأثير على الذاكرة وتخزينها.

تتغير المرونة العصبية أيضًا مع تقدم العمر والخبرة. تكون المرونة العصبية قوية جدًا عندما نكون صغارًا، ويمكن للدماغ أن يشكل اتصالات متشابكة جديدة بسرعة كبيرة عندما نتعلم أشياء جديدة. ولكن مع تقدمنا ​​في العمر، تنخفض المرونة العصبية، مما يعني أنه يصبح من الصعب تعلم معلومات جديدة. ومع ذلك، إذا حافظنا على موقف إيجابي واستعداد وعادات لتعلم أشياء جديدة بشكل استباقي، فلا يزال بإمكاننا الحفاظ على مستوى معين من المرونة العصبية. وهذا يعني أنه يمكننا الاستمرار في التعلم والنمو، وتحسين ذاكرتنا وذكائنا.

لتلخيص ذلك، ترتبط المرونة العصبية والذاكرة ارتباطًا وثيقًا. إن الحفاظ على موقف إيجابي وعادات تعلم المعرفة الجديدة بنشاط يمكن أن يساعدنا في الحفاظ على مرونة عصبية جيدة، وبالتالي تحقيق ذاكرة وذكاء أفضل. دعونا ندرس دون كلل، ونحافظ على موقف إيجابي، ونعمل باستمرار على تحسين قدراتنا وصفاتنا. يمكن ملاحظة أننا بحاجة إلى تحسين ذاكرتنا. يمكن لـ Cistanche deserticola أن يحسن الذاكرة بشكل كبير لأن Cistanche deserticola هي مادة طبية صينية تقليدية لها العديد من التأثيرات الفريدة، أحدها هو تحسين الذاكرة. تأتي فعالية اللحم المفروم من المكونات النشطة المختلفة التي يحتوي عليها، بما في ذلك الأحماض والسكريات والفلافونويد وغيرها. ويمكن لهذه المكونات تعزيز صحة الدماغ بطرق مختلفة.

انقر فوق تعرف على 10 طرق لتحسين الذاكرة

بالنسبة للإناث، لم يتم بعد تحديد مدى إمكانية الحفاظ على فوائد التمرين والآليات الكامنة وراء هذه الصيانة. هنا، قمنا بفحص معلمات التمرين المطلوبة لبدء فوائد التمرين والحفاظ عليها لدى إناث الفئران C57BL/6J. باستخدام نسخة العتبة الفرعية من المهمة المعتمدة على الحصين والتي تسمى مهمة ذاكرة موقع الكائن (OLM)، أظهرنا أن 14 يومًا من التمارين التطوعية تمكن من التعلم في ظل ظروف اكتساب العتبة الفرعية في إناث الفئران. بعد التمرين الأولي، يؤدي تأخير الجلوس لمدة 7 د إلى انخفاض الأداء، والذي يمكن إعادة تسهيله عندما تتلقى الحيوانات 2 د من تمرين إعادة التنشيط بعد تأخير الجلوس.

يكشف تقييم دورة الشبق عن نشاط تشغيل العجلة المعزز خلال مرحلة الشبق بالنسبة إلى مرحلة الشبق، في حين أن مرحلة الشبق في التدريب أو الاختبار لم تؤثر على أداء OLM. وباستخدام نفس معلمات التمرين، أثبتنا أن 14 يومًا من التمرين يعزز التقوية على المدى الطويل ( LTP) في منطقة CA1 من الحصين، وهو التأثير الذي يستمر طوال فترة التأخر في الجلوس وبعد جلسة التمرين المعاد تنشيطها. اقترحت الدراسات السابقة تنظيم BDNF الناجم عن التمرين باعتباره الآلية الكامنة وراء فوائد التمرين على اللدونة التشابكية والإدراك.

ومع ذلك، فإن تقييمنا لتعبير Bdnf mRNA الخاص بالحصين بعد استرجاع الذاكرة يكشف عن عدم وجود فرق بين ظروف التمرين والتحكم، مما يشير إلى أن تنظيم Bdnf المستمر قد لا يكون مطلوبًا للحفاظ على الفوائد الناجمة عن التمرين. معًا، تشير بياناتنا إلى أن 14 يومًا من التمارين التطوعية يمكن أن تؤدي إلى فوائد طويلة الأمد على المرونة العصبية والوظيفة الإدراكية لدى الفئران الأنثوية، مما يثبت أول دليل على التحمل الزمني للفوائد الناجمة عن التمارين الرياضية لدى الإناث.

الكلمات الدالة

يمارس؛ تعلُّم؛ أهلاًصقر آمون. اللدونة متشابك؛ بدنف. دورة داقية.

1 المقدمة

إن آثار التمارين البدنية على دعم صحة الدماغ والحفاظ عليها موثقة جيدًا. في الدماغ، يعد الحصين أمرًا بالغ الأهمية للتعلم وتكوين الذاكرة حيث يؤدي تعطيل بنية الدماغ هذه إلى ضعف الذاكرة (Packard & McGaugh، 1996؛ Riedel et al.، 1999؛ Scoville & Milner، 1957). وبالتالي، تُعزى التغيرات المورفولوجية والوظيفية الشاذة في الحصين إلى الإعاقات الإدراكية المرتبطة بالشيخوخة وحالات المرض (Bettio et al., 2017).

دراسات على كل من البشر (ten Brinkeet al., 2015; Erickson et al., 2011; Pajonk et al., 2010; Teixeira et al., 2018) والنماذج الحيوانية (Cooper et al., 2018; Neeper et al., 1996; لقد أثبت O'Callaghan et al., 2007; Van Praag, 2008) آثار التمارين الرياضية على دعم السلامة الهيكلية والوظيفية للحصين، مما يشير إلى أن التمارين البدنية هي تدخل غير دوائي فعال للضعف الإدراكي في كل من الحالات الفسيولوجية والمرضية (Intlekofer & كوتمان، 2013؛ لوريتا وآخرون، 2021؛ ليو وآخرون، 2011؛ ​​موسكاري وآخرون، 2010).

على الرغم من الأبحاث الواسعة حول الآثار المفيدة للتمرين والعلاقة بين الحصين والوظيفة الإدراكية، لا يُعرف سوى القليل عن الديناميكيات الزمنية للفوائد الناجمة عن التمرين. أي ما هي مدة التمرين المطلوبة لتعزيز وظيفة الحصين، وما هي مدة استمرار هذه الفوائد بعد توقف التمرين؟

لقد حاولت دراسات أقل دراسة الآليات الجزيئية الكامنة وراء الحفاظ على الفوائد الناجمة عن التمارين الرياضية. نظرًا لأن أنظمة التمارين لدى البشر أقل صرامة واتساقًا من تلك المستخدمة في الدراسات على الحيوانات (Lee & Skerrett, 2001)، فمن المهم تطوير بروتوكولات تمارين مرنة ولا تتطلب ممارسة روتينية يومية للتمرين ولكن لا يزال بإمكانها المشاركة والحفاظ على الإدراك المعرفي الناجم عن التمرين. فوائد. في الدراسات التي أجريت على الحيوانات، من الصعب تحديد الحد الأدنى لمدة التمرين المطلوبة لبدء فوائد التمرين والحفاظ عليها بسبب التباين الكبير في بروتوكولات التمرين المستخدمة عبر الدراسات (Loprinzi etal., 2019). وبالتالي، يبقى من المهم فحص عتبة التمرين التي تحفز وتحافظ على الفوائد المعرفية والآليات الأساسية.

تسهل التمارين المرونة العصبية وتولد الخلايا العصبية، ومن ثم التعلم والذاكرة من خلال آليات تحفز العمل العصبي لعامل التغذية العصبية المشتق من الدماغ (BDNF) في الحصين (Alomari et al., 2013; Cotman et al., 2007; Cotman& Berchtold, 2002; Ding وآخرون، 2011؛ ​​تريفينو-باريديس وآخرون، 2016؛ فان براغ، كريستي، وآخرون، 1999؛ فان براغ، كيمبرمان، وآخرون، 1999). في كل من القوارض الإناث والذكور، تعمل التمارين على تحسين الأداء السلوكي في مجموعة واسعة من مهام الذاكرة، بما في ذلك المهام ذات التوجه المكاني الشديد والمعتمدة على الحصين: متاهة موريس المائية (MWM)، وذاكرة تحديد موقع الكائن (OLM)، ومتاهة الذراع الشعاعية بالإضافة إلى مهام أخرى. مهام الذاكرة القائمة على الحصين مثل تكييف الخوف السياقي والتجنب السلبي والتعرف على الأشياء الجديدة (Intlekofer et al.، 2013؛ Lambert et al.، 2005؛ O'Callaghan et al.، 2007؛ Van Praag، Christie، et al.، 1999؛ فان براغ، كيمبرمان وآخرون، 1999؛ فيفار، بوتر، وفان براغ، 2012).

في ذكور القوارض، حددت دراساتنا وآخرون أن الحد الأدنى من مدة التمرين لمدة أسبوعين مطلوب لتحقيق فوائد التعلم والذاكرة والتي يمكن الحفاظ عليها خلال فترة من عدم النشاط وإعادة المشاركة من خلال إعادة تقديم جلسة تمرينات ثنائية الأبعاد قصيرة دون العتبة (بيرشتولد وآخرون). آل، 2010؛ بتلر وآخرون، 2019؛ إنتلكوفر وآخرون، 2013). على المستوى الجزيئي، يؤدي التمرين لمدة أسبوعين إلى زيادة تنظيم بروتين عامل التغذية العصبية المشتق من الدماغ في الحصين في ذكور الجرذان (بيرشتولد وآخرون، 2005).

بعد اضمحلال مستويات BDNF المرتفعة إلى خط الأساس، يمكن لإعادة تقديم لاحقة لجلسة تمرين قصيرة ثنائية الأبعاد أن تعيد تسهيل المستويات المرتفعة من BDNF في الحصين (Berchtold et al., 2005). يشير هذا إلى تنظيم BDNF بوساطة التمرين كآلية محتملة تؤدي إلى تغييرات عصبية طويلة الأمد لتمكين تحفيز تردد التمرين المنخفض للاستفادة من هذه التكيفات وتسهيل الفوائد المعرفية.

تعمل إشارات BDNF على تعزيز الآليات المعتمدة على تخليق البروتين للحث على تقوية الحصين على المدى الطويل (LTP)، وهو ارتباط خلوي للتعلم والذاكرة (Panja & Bramham، 2014؛ Silva، 2003). لذلك، يُقترح تعزيز التعلم طويل الأجل في الحصين بعد التمرين ليكون أساسًا للتعلم الميسر بالتمرين (L. Bettio et al., 2019; Liuet al., 2011). على حد علمنا، لم تقم أي دراسة حتى الآن بالتحقيق فيما إذا كان تعزيز LTP يستمر بعد التوقف عن التمرين في أي من الجنسين. أظهرت العديد من الدراسات أن التمارين الرياضية تعزز كفاءة LTP في التلفيف المسنن (Farmer et al., 2004; Van Praag,Christie, et al., 1999; Vasuta et al., 2007)، ومع ذلك، هناك ندرة مفاجئة في الأبحاث التي تبحث في كيفية ممارسة التمارين الرياضية ينظم اللدونة التشابكية في الحقل الفرعي CA1 (كوتمان وآخرون، 2007)، والذي يعد بمثابة المنطقة الأكثر دراسة في الحصين في سياق الذاكرة المكانية (باتن وآخرون، 2015). ومن ثم، فإن العلاقة بين التمرينات واللدونة CA1 لا يزال يتعين استكشافها.

وقد دعمت العديد من الدراسات الفرضية القائلة بأن الفوائد الناجمة عن ممارسة الرياضة هي ديناميكية زمنية (Berchtold et al., 2005, 2010; Butler et al., 2019; YP Kim et al., 2003). فيما يتعلق بإناث الحيوانات، فإن فهمنا لهذه العملية أقل وضوحًا، حيث أن معظم العمل قد تم إجراؤه في المقام الأول على الذكور. قدمت دراسات التعلم والذاكرة دليلاً على أن النتائج السلوكية المماثلة بين الجنسين قد تنطوي على آليات عصبية مختلفة (Becker & Koob, 2016; Keizer & Wood, 2019; Sase et al., 2019). على الرغم من البيانات التي تشير إلى أن التمارين الرياضية تحسن المرونة العصبية والإدراك لدى كلا الجنسين، إلا أن هناك أدلة واضحة على تأثيرات التمارين الرياضية الخاصة بالجنس والآليات الأساسية.

عند البشر، تعمل التمارين الرياضية على تحسين ذاكرة موقع الكائن لدى الذكور وليس الإناث (Colemanet al., 2018). في القوارض، تعمل التمارين الرياضية بشكل انتقائي على تحسين أداء أحد الجنسين في بعض مهام الذاكرة (Barha et al., 2017). على المستوى الجزيئي، يختلف توزيع BDNFa عبر هياكل الدماغ المتعددة والمناطق الفرعية للحصين بين الجنسين (Bakos et al.، 2009؛ Franklin & Perrot-Sinal، 2006). سلطت الأدلة المتراكمة الضوء أيضًا على الاختلافات بين الجنسين في وظائف وآليات BDNF (Chan & Ye, 2017). على سبيل المثال، يمكن للهرمون التناسلي، الإستروجين، تنظيم تعبير BDNF من خلال آليات مختلفة، تتضمن إحداها تعديلات جينية على محفز BDNF (Fortress et آل، 2014؛ مورينو-بيوفانو وآخرون، 2014؛ تشان ويي، 2017).

تختلف مستويات بروتين HippocampalBDNF عبر الدورة الاستروسية مع أعلى تعبير لوحظ أثناء الشبق والوداق، مما يشير إلى أن التقلبات في مستويات هرمون الاستروجين طوال الدورة الاستروسية لدى الإناث تؤثر بشكل تفاضلي على تعبير BDNF (Scharfman et al.، 2003). بالإضافة إلى ذلك، يمكن للدورة النيزكية أيضًا تعديل الأهداف في اتجاه مجرى مسارات إشارات BDNF في الحصين (Spencer et al., 2008; Spencer-Segal et al., 2011). يخضع التعبير عن العديد من الجينات المشاركة في وظيفة الحصين أيضًا لتغيرات ديناميكية طوال دورة الثيرس (إقبال وآخرون، 2020). بشكل جماعي، تؤكد هذه البيانات على الحاجة إلى دراسة الفوائد الناجمة عن ممارسة الرياضة بشكل منفصل لدى الإناث والذكور.

نظرًا لأن دراستنا السابقة قد حددت عتبة التمرين التي تشارك وتحافظ على الوظيفة الإدراكية المعززة بالتمرين لدى الفئران الذكور (بتلر وآخرون، 2019)، فقد استخدمنا نموذج التمرين نفسه لفحص الديناميكيات الزمنية للفوائد الناجمة عن التمرين في الفئران الأنثوية. في هذه الدراسة، أثبتنا أنه في إناث الفئران، تمكن التمرين التطوعي لمدة 14 يومًا من تكوين ذاكرة طويلة المدى في ظل ظروف اكتساب العتبة الفرعية لمهمة ذاكرة موقع الكائن (OLM). على غرار الذكور (بتلر وآخرون، 2019)، يتم الحفاظ على الفوائد الناجمة عن التمرين الأولي من خلال فترة تأخير خاملة قدرها 7 أيام ويمكن إعادة إشراكها من خلال فترة قصيرة ثنائية الأبعاد من تمرين إعادة التنشيط لتمكين تكوين الذاكرة طويلة المدى في ظل ظروف اكتساب العتبة الفرعية.

لم يتأثر أداء OLM بمراحل الدورة الاستروسية في وقت التدريب أو الاختبار. ومع ذلك، تم تعزيز نشاط الجري الطوعي خلال مرحلة الشبق. بالإضافة إلى ذلك، أثبتنا أن التمارين الرياضية تعزز LTP في منطقة CA1 من الحصين لدى الإناث، ويستمر هذا التأثير حتى بعد فترة تأخير خاملة، مما يؤسس أول دليل على التحمل الزمني للمرونة العصبية الناجمة عن التمارين الرياضية لدى الإناث. لدهشتنا، لم يسفر تقييم تعبير الحصين Bdnf بعد استرجاع الذاكرة عن أي فرق بين المجموعات التجريبية، مما يشير إلى أن التنظيم المستمر لـ BDNF قد لا يكون مطلوبًا للحفاظ على الفوائد المعرفية الناجمة عن التمرين.

2. المواد والأساليب

2.1. الحيوانات

تم إيواء فئران 8-أنثى C57BL/6J عمرها أسبوع (مختبر جاكسون) بشكل فردي في ظروف فهم (20 درجة ± 1 درجة؛ 70% ± 10% رطوبة؛ 12 ساعة: 12 ساعة دورة ضوء وظلام) وقدمت إعلانًا الوصول إلى الغذاء والماء. أجريت جميع التجارب خلال مرحلة الضوء. تم إجراء جميع التجارب من خلال المبادئ التوجيهية للمعاهد الوطنية للصحة لرعاية الحيوان واستخدامه وتمت الموافقة عليها من قبل لجنة رعاية واستخدام الحيوان المؤسسية التابعة لجامعة كاليفورنيا، إيرفين.

2.2. العلاج بالتمارين الرياضية

تم تقسيم الفئران إلى مجموعات ({{0}}–0–0: n=8, 14–0–0: n=7، 14–7–0: n=8، 14–7–2؛ n=8) ويتم وضعها بشكل فردي إما في أقفاص التمرين (مجهزة بعجلة الجري) أو الأقفاص المستقرة (قفص قياسي ). أقفاص التمرين مصنوعة من مادة البولي كربونات مقاس 9.3 × 13.9 بوصة × 7.7 بوصة (الطول × العرض × الارتفاع) ومجهزة بعجلة تشغيل محيطها 40 سم وقطرها 12.7 سم (آلات لافاييت).

تمت مراقبة تشغيل العجلة الاختيارية عبر {{0}},110مستشعر/عداد متصل بواجهة مركزية متصلة بجهاز كمبيوتر مخصص مزود ببرنامج مراقبة ScurryActivity (Lafayette Instruments). تتكون معلمات التمرين من فترة تمرين أولية (0 أو 14 د) يتبعها تأخير خامل (0 أو 7 د)، يتم خلالها إزالة عجلة التشغيل. بعد هذه الفترة من عدم النشاط، تم تعيين بعض الفئران لتلقي جلسة تمرين إعادة تنشيط، تتكون من وصول ثنائي الأبعاد إلى عجلات التشغيل (انظر الشكل 1).

2.3. تحديد مرحلة دورة دورة الفأر

تم تتبع ورصد مراحل الدورة النيزكية في نفس الوقت تقريبًا (حوالي الساعة 10 صباحًا) يوميًا، بدءًا من اليوم الأول لتشغيل العجلة. تم إجراء كل من التقييم البصري ومسحة المهبل مرة واحدة يوميًا كما وصفها ماكلين وآخرون. (2012) وأجايي وأخيغبي (2020). باستخدام ماصة، تم أخذ البقع المهبلية الرطبة في 5 ميكرولتر من المياه المالحة.

لمنع تأثيرات الحمل الكاذب (Adler & Zoloth, 1970)، تم وضع طرف الماصة بعناية حتى لا تخترق فتحة المهبل. تم وضع سائل التجميع على شريحة زجاجية وتجفيفه بالهواء عند RT. بمجرد أن تجف اللطاخة تمامًا، يتم صبغ الشرائح بصبغة 0.1% من اللون البنفسجي البلوري (McLean et al., 2012). تم إجراء تقييم الخلايا وفقًا لذلك لتحديد مراحل الدورة الاستروسية (انظر الشكل 2E).

2.4. مهمة ذاكرة موقع الكائن (OLM) ذات العتبة الفرعية

2.4.1. الجهاز—تم تنفيذ مهمة ذاكرة موقع الكائن (OLM) ذات العتبة الفرعية 3- باستخدام مجموعة من 4 غرف متطابقة. تم تصنيع كل غرفة من البلاستيك الأبيض اللون بأبعاد 333 مم × 320 مم × 310 مم (الطول × العرض × الارتفاع) وتحتوي على رقائق ساني بعمق 1 سم تقريبًا (منتجات PJ Murphy Forest). تم لصق شريط علامات سوداء عمودي غير لامع على جانب واحد من كل غرفة ليكون بمثابة إشارة الملاحة المكانية. تمت إضاءة كل سياق بواسطة ضوء أصفر خافت (~ 15 lx). تم تسجيل السلوك الاستكشافي وسجله دون الاتصال بالإنترنت باستخدام برنامج تتبع ANY-maze (شركة Stoelting).

2.4.2. التصميم التجريبي - تم إجراء التدريب والاختبار والتحليل على OLM كما هو موضح بواسطة Vogel-Ciernia et al. (2015) مع تعديل مدة الاستحواذ إلى 3 دقائق، والتي أثبتنا سابقًا أنها عتبة فرعية للتشفير، مما يؤدي إلى ضعف الأداء في كل من الذاكرة القصيرة والطويلة المدى (Butler et al., 2019; Intlekofer et al.,2013; Malvaez وآخرون، 2013؛ ماكوين وآخرون، 2011). قبل تدريب OLM، تم التعامل مع الفئران ثم تعويدها على السياق التجريبي. تم التعامل مع الفئران لمدة دقيقتين يوميًا لمدة 4 أيام متتالية مع تداخل آخر يومين من التعامل مع التعود. حدث التعود على مدار 6 أيام، حيث تعرضت الفئران للسياق التجريبي لمدة 5 دقائق يوميًا. تم تحليل جلسات التعود (لتحديد المسافة المقطوعة والسرعة) باستخدام برنامج التحليل السلوكي ANY-maze. تم استخدام النشاط المنخفض عبر الأيام كمؤشر على التعود الناجح (الشكل التكميلي S1، S2). بغض النظر عن نظام التمرين، تمت إزالة عجلات الجري في الليلة السابقة لتدريب OLM للتخلص من التأثيرات المباشرة لتشغيل العجلة على السلوك.

بعد التعود، تلقت الفئران 3-جلسة اكتساب مدتها دقيقة حيث تم وضع كائنين متطابقين (100-أكواب زجاجية مليلتر مملوءة بالأسمنت) في مواقع مختلفة (الموقع A1، أعلى اليسار، أيون A2، أعلى اليمين). تم وضع الأشياء على مسافة 9 سم من بعضها البعض، و6 سم من الجدران الجانبية، و1 سم من الجدار الأمامي. لتقييم الذاكرة طويلة المدى، خضعت الفئران لاختبار مدته 5 دقائق، 24 ساعة بعد التدريب تم خلالها نقل كائن مألوف (متوازن) إلى موقع جديد (الموقع A3، الجزء السفلي الأوسط) على بعد 2.5 سم من الجدار السفلي. تم فحص استكشاف الكائن في الرواية (الموقع A3) مقابل الموقع المألوف/الثابت (A1).

تم تسجيل الاستكشاف فقط عندما أشار رأس الفأر نحو الجسم وكان على بعد 1 سم أو عندما لمس الأنف الكائن. تم تسجيل إجمالي وقت الاستكشاف (t) وتم التعبير عن تفضيل الكائن الجديد كمؤشر تمييز (DI=( رواية - مألوفة) / (رواية + مألوفة) × 100%). بالنسبة لجلسات التدريب، تم استخدام الكائن المخصص ليتم نقله أثناء جلسة الاختبار ككائن جديد للسماح بمقارنة التدريب والاختبار مباشرة.

الفئران التي استكشفت<2 s during testing or training were excluded from the study. Mice that showed a preference for either object during training (DI > ± 20) were also excluded. All habituation, training, test, and scoring were performed by experimenters blinded to the experimental groups. Mice were sacrificed 60 min after the test and the dorsal hippocampi were dissected and stored at −80 °C until processing for RT-qPCR.

For more information:1950477648nn@gmail.com